L'astrologie au service de l'éducation

Comprendre pour mieux agir et non pas agir sans comprendre

L'éducation, pour être efficace, doit s'appuyer sur une connaissance exacte des tendances de l'enfant, une excellente base de cette connaissance étant le thème astrologique.

La tâche la plus importante et aussi la plus difficile de l'éducation est d'aider à donner un sens à la vie du jeune; l'homme est heureux s'il connaît son but et tente de l'atteindre.

Eduquer un enfant, c'est l'aider à aller jusqu'au bout de ses possibilités et lui permettre de développer ses facultés. L'étude du thème astral ne consiste pas à prévoir ce qui va arriver à l'enfant, mais elle révèle finement le profil psychologique, les capacités et les blocages d'une personnalité.

Cet outil est précieux pour tous les parents qui se trouvent de plus en plus dépassés par le comportement de leurs enfants, pour les enseignants et chefs d'école auxquels s'impose une connaissance de l'enfant pour adapter une aide ciblée : l'étude du thème astral permet de visualiser les orientations de fond, les potentialités essentielles et secondaires de sa propre personnalité et finalement de bien s'accepter.

Voir les potentialités de son semblable rend incontestablement plus tolérant. La formation d'une personnalité et d'un caractère possède une marge sur laquelle les éducateurs pourraient jouer.

• Qui ne connaît pas son signe astral ?
• Qui ne connaît pas le signe astral de son enfant ?

Aucun doigt ne s'est levé !
Nous sommes donc tous un peu Astrologue !

Nous connaissons vaguement certaines caractéristiques liées à notre signe :

• BELIER: instinctif, pionnier, direct, meneur, audacieux
• TAUREAU possessif, jouisseur, endurant, utilitariste, buté, obstiné, sensuel
• GEMEAUX mobile,adaptable, souple,curieux,fantaisiste,polémiste,changeant
• CANCER hypersensible, tendre, prémédité, sentimental, romantique,boudeur, crâneur, pudique
• LION orgueilleux, généreux, franc, loyal, excessif, tyrannique, dominateur
• VIERGE pratique, inquiète, timide, serviable, critique, efficace, ergoteuse
• BALANCE égocentrique, complaisante, raffinée,indécise, soucieuse de plaire
• SCORPION passionné, entier, extrémiste, observateur,étrange,magnétique, révolté face à l'injustice, méfiant
• SAGITTAIRE idéaliste, aventurier,digne,racé, totalitaire, adepte du tout ou rien, fougueux
• CAPRICORNE raisonné, logique,ferme, froid, ambitieux, allergique à l'échec
• VERSEAU indépendant, libre, anticonformiste, inventif, naïf, fraternel
• POISSONS abstrait, utopiste, peu soucieux de l'horaire, insondable, dissimulé, rêveur

Ces quelques caractéristiques nous donnent une information sommaire sur notre moi profond qui est déterminé par la position du Soleil au moment de notre naissance. A partir de ces indications, nous pouvons déjà regarder d'un oeil différent les personnes que nous avons devant nous et comprendre quelque peu leurs réactions.

Mais, le Soleil n'est pas seul à exercer un magnétisme sur les êtres vivants, les autres planètes nous renseignent aussi sur notre façon de penser, d'aimer d'agir, d'être heureux, etc.

Pouvons nous éduquer nos enfants en adoptant la politique de l'autruche, en faisant comme si tous les enfants étaient pareils et réagissaient de la même manière ?

On ne peut pas éduquer un gémeaux de la même façon qu'un capricorne, pas plus un poisson comme une vierge !

En partant de l'idée que tous les enfants sont égaux, qu'ils ont les mêmes chances, en voulant niveler les individus ou en les classant dans des typologies globales, on néglige le mode d'emploi raffiné et précis qu'est le thème astral.

Nous sommes nés à un moment donné, en un lieu donné et nous avons, comme les crus célèbres, les qualités de l'an et de la saison qui nous ont vus naître. L'astrologie n'en prétend pas davantage.
C.G.Jung – L'homme à la découverte de son âme.

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